Informática I
Por: Karla Patricia Romero Gerardo
Detalles del Curso
APRENDIZAJES ESPERADOS
- Realiza acciones que demuestren un uso ético y responsable de las herramientas tecnológicas, promoviendo la seguridad y asumiendo las consecuencias de sus acciones al hacer uso de las mismas.
- Utiliza la computadora como una herramienta para el desarrollo de tareas específicas.
- Explica las diferencias, propiedades y funciones de navegadores y buscadores dentro de internet.
- Explica las diferentes redes sociales y argumenta el uso correcto de las mismas asumiendo una postura ética y responsable en el manejo de información dentro de éstas.
- Examina los ambientes virtuales y propone actividades productivas, aplicativas y creativas dentro de ellos que lo lleven al desarrollo de los mismos para beneficio de su entorno académico y social.
- Argumenta de forma ética y responsable las acciones adecuadas para fomentar la seguridad dentro de la ciudadanía digital.
- Desarrolla estrategias que mejoran su desempeño en la elaboración de documentos de cualquier índole que le apoyen en su vida cotidiana.
- Desarrolla estrategias para la aplicación del conocimiento del correo electrónico en la resolución de problemas y comunicación efectiva y asertiva con su entorno.
- Valora la inserción de objetos de video y sonido dentro de las presentaciones electrónicas como medio para lograr el impacto deseado.
- Explica el uso del software de aplicación en su formación escolar.
CONTENIDO
BLOQUE I. CONCEPTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA Y CIUDADNIA DIGITAL.
TEMA 1. LA COMPUTADORA
- SISTEMA
- SISTEMA OPERATIVO
- SOFTWARE
- HARDWARE
- TIPOS DE DISPOSITIVOS
TEMA 2. INTERNET
2.1 REDES SOCIALES
2.2. BUSCADORES
TEMA 3. CIUDADANÍA DIGITAL
3.1 CONCEPTO
3.2 NORMAS DE CONDUCTA PARA MENORES DE EDAD
BLOQUE II. PROCESADORES DE TEXTO
- CONCEPTO DE PROCESADOR DE TEXTOS
- ENTORNO DE TRABAJO DE WORD
- HERRAMIENTAS BASICAS DE INICIO, SELECCIÓN, FUENTES, COLORES, NEGRITA, CURSIVA, SUBRAYADO, ALINEACIONES Y FORMATO.
- ESPACIOS, MOVER PALABRAS, FRASES, PÁRRAFOS, INSERTAR IMAGEN DE ARCHIVO, FOTOS, TABLAS, BARRRA DE HERRAMIENTAS Y REGLAS
- PESTAÑA INSERTAR: SMART ART, HIPERVÍNCULOS, ENCABEZADOS, PIE DE PÁGINA, NÚMERO DE PÁGINA, CUADRO DE TEXTO Y WORD ART
- ESTAÑA DISEÑO DE PÁGINA; TEMAS: COLORES, FUENTES, EFECTOS, MÁRGENES, ORIENTACIÓN, TAMAÑO, COLUMNAS, MARCA DE AGUA, COLOR DE PÁGINA, BORDES DE PÁGINA, RECORTAR IMAGEN.
- TABLA CONTENDIDO.
BLOQUE III. PRESENTACIONES ELECTRÓNICO
- CONCEPTO DE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS
- ENTORNO DE TRABAJO DE POWER POINT
- HERRAMIENTAS BASICAS DE INICIO, SELECCIÓN, FUENTES, COLORES, NEGRITA, CURSIVA, SUBRAYADO, ALINEACIONES Y FORMATO.
- ESPACIOS, MOVER PALABRAS, FRASES, PÁRRAFOS, INSERTAR IMAGEN DE ARCHIVO, FOTOS, TABLAS Y GRAFICAS.
- HIPERVÍNCULOS
- EFECTOS Y ANIMACIONES
DATOS DEL CURSO
- Hora de atención de 9:00am a 1:00pm por WhatsApp
- Enviar trabajos por classroom
- Todas las actividades, prácticas y tareas tienen un valor de 10, al final se promediarán para obtener la calificación final. Ejemplo: supongamos que realizaron 4 actividades cada una valdrá 10 y obtuviste las siguientes calificaciones:
Actividad 1 |
Actividad 2 |
Actividad 3 |
Actividad 4 |
Calificación Bloque |
10 |
0 |
7 |
8 |
La suma de las 4 actividades da 25, lo cual se divide entre el total de actividades y la calificación del bloque sería 6.25 |
Serán tres periodos de evaluación los cuales serán evaluados de la misma manera (ejemplo anterior). Ya que tengamos los tres periodos evaluados tu calificación se promediará entre 3, ejemplo:
BLOQUE I |
BLOQUE II |
BLOQUE III |
CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA
|
6.3 |
5 |
10 |
21.3 esto se divide entre 3 para obtener tu calificación final, la cual sería 7.1 (no se redondea) |
FUENTES DE INFORMACIÓN
Informática I por competencias. María josefina Pérez Martínez. (Bachillerato) Biblioteca del plantel.
Informática I. Cecilia Pérez Chávez (Bachillerato) Biblioteca del plantel.
http://www.ciberbullying.com. http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/tag/ciudadania-digital/ chicos.net. (s.f.). http://tecnologiasi.org
http://tecnologiasi.org/ciudadania-digital/ • ciberbullying.com. (s.f.).
https://www.davidibiza.com/curso-de-word-basico/
Contenido del Curso
Titulo de la Lección | Previsualizar Lección | Duración de la Lección |
---|---|---|
Lección 1: Diagnóstico primera parte (classroom) |
Primer Curso matriculado
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--- |
Lección 2: Diagnóstico segunda parte |
Primer Curso matriculado
|
--- |
Lección 3: Sopa de letras |
Primer Curso matriculado
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--- |
Lección 4: Retroalimentación del diagnóstico |
Primer Curso matriculado
|
5:59 |
Titulo de la Lección | Previsualizar Lección | Duración de la Lección |
---|---|---|
Lección 1: Componentes lógicos y físicos |
Primer Curso matriculado
|
--- |
Lección 2: Actividad 1 (Classroom) |
Primer Curso matriculado
|
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Lección 3: Explicación de Jamboard (actividad Classroom) |
Primer Curso matriculado
|
3:07 |
Lección 4: Semana 3. Dispositivos |
Primer Curso matriculado
|
--- |
Lección 5: Vídeo Act.3 Dispositivos |
Primer Curso matriculado
|
3:20 |
Lección 6: Act. 3. Dispositivos (classroom) |
Primer Curso matriculado
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Titulo de la Lección | Previsualizar Lección | Duración de la Lección |
---|---|---|
Lección 1: Redes sociales y Buscadores |
Primer Curso matriculado
|
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Lección 2: Act. 4 Internet (classroom) |
Primer Curso matriculado
|
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Titulo de la Lección | Previsualizar Lección | Duración de la Lección |
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Lección 1: Normas de seguridad del menor en Internet |
Primer Curso matriculado
|
5:29 |
Lección 2: Proyecto (póster) |
Primer Curso matriculado
|
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Titulo de la Lección | Previsualizar Lección | Duración de la Lección |
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Lección 1: Instrucciones práctica #1 |
Primer Curso matriculado
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--- |
Lección 2: vídeo práctica #1 |
Primer Curso matriculado
|
12 min |
Lección 3: Instrucciones Práctica #2 |
Primer Curso matriculado
|
--- |
Lección 4: Vídeo Práctica #2 |
Primer Curso matriculado
|
8 min |
Lección 5: Instrucciones Práctica #3 |
Primer Curso matriculado
|
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Lección 6: Vídeo práctica #3 |
Primer Curso matriculado
|
8 min |
Detalles del Instructor
